656 rezultate (0,19010 secunde)

Marcă

Comerciant

Preț (EUR)

Resetare filtru

Produse
De la
Magazine

ACTIVITATI DE VACANTA. CLASA A II-A. reeditare

CAIET DE LUCRU. EXPERIMENTE. CLASA A II-A

ISTORIE. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

MATEMATICA. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

MATEMATICA. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

Conform cu programa scolara pentru disciplina Matematica, clasele a III-a - a IV-a, aprobata prin OMEN nr. 5003/02.12.2014Din cuprinsUnitatea 1 Recapitularea cunostintelor din clasa a III-a • Numerele naturale de la 0 la 10 000 • Adunarea si scaderea in concentrul 0-10 000Unitatea 2 Numerele naturale cuprinse intre 0-1 000 000 • Formarea, citirea si scrierea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 • Compararea si ordonarea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 • Rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000  Unitatea 3 inmultirea numerelor naturale in concentrul 0-1 000 000 • Inmultirea unui numar natural cu 10, 100, 1 000 in concentrul 0-1 000 000 • Inmultirea unui numar natural mai mic decat 1 000 000 cu un numar de o cifra • Inmultirea unui numar natural de trei cifre cu un numar de doua cifre • Innnultirea a doua numere naturale de trei cifre Recapitulare  Evaluare Unitatea 4 impartirea numerelor naturale in concentrul 0-1 000 000 • Impartirea cu rest diferit de 0, dedusa din tabla Inmultirii • Proba impartirii Aflarea unui numar necunoscut Impartirea unei sume sau a unei diferente la un numar • Impartirea unui numar natural mai mic decat 100 la un numar de o cifra Unitatea 5 Ordinea efectuarii operatiilor Metoda reprezentarii grafice • Ordinea efectuarii operatiilor in exercitii fara paranteze • Ordinea efectuarii operatiilor in exercitii cu paranteze rotunde • Ordinea efectuarii operatiilor in exercitii cu paranteze patrate • Aflarea termenului necunoscut dintr-un exercitiu cu mai multe operatii Unitatea 6 Fractii cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul egal cu 100 • Fractii cu numitorul mai mic sau egal cu 10. Fractii cu numitorul egal cu 100 Unitatea 7 Elemente intuitive de geometrie • Dreapta. Semidreapta. Segment de dreapta • Drepte paralele • Unghiuri drepte, ascutite, obtuze • Drepte perpendiculare • Poligoane. Cerc. Axa de simetrie • Perimetrul • Aria unei suprafete • Corpuri geometriceUnitatea 8 Probleme de organizare si reprezentaro a datelor. Metoda comparatiei • Organizarea datelorin tabele si reprezentari grafice  Unitatea 9 Unitati si instrumente de masura • Unitati de masura pentru lungime • Unitati de masura pentru volumul lichidelor • Unitati de masura pentru masaUnitatea 10 Recapitulare final

RON 15.50
1

LECTIA DE MATEMATICA. Teorie. Aplicatii. Clasa a VII-a

LECTIA DE MATEMATICA. Teorie. Aplicatii. Clasa a VII-a

Dragi elevi, citirea acestui cuvant de intampinare ne confirma faptul ca ati considerat necesar si util sa deveniti parteneri ai unui proiect detaliat de invatare a matematicii.In cadrul acestui parteneriat, fiecare si-a asumat roluri bine definite care sa asigure succesul invalarii:- colectivul de autori - prin faptul ca a structurat in paginile canii continuturile programei de clasa a VII-a, evidentiind notiunile-cheie (termeni, proceduri de calcul, algoritmi), actiuni-cheie care fundamenteaza invatarea, zona de exersare si de asigurare a transferului, precum si trimiteri catre domenii conexe matematice, catre fapte de istorie matematica sau catre curiozitati din lumea numcrelor si a figurilor geometrice;- voi, elevii prin faptul ca accesarea informatiilor si rezolvarea sarcinilor de lucru propuse in mod ctapizat, ritmic, temeinic si personalizat determina construirca unei personalitati capabile sa comunice argumente si idei bazate pe rationamente logice si sa actioneze constient pentru obtinerea de rezultatc benefice.- profesorii care va coordoneaza - prin faptul ca pot urmari, pe etape, nivelul si calitatea rezolvarilor asociate sarcinilor de lucru din carte, optimizand astfel efortul pc carc trebuic sa-I depuncti in invatarea matematica;- parintii care va sustin - prin faptul ca pot stabili, in acord cu voi, planuri dr invatare realiste.Pentru a asigura usurinta in utilizare, materialul grupeaza continuturile programei scolare in 9 unitati de continut. Cele 9 unitati contin lectii de consolidare a invatarii, oferind un preambul teoretic, urmate de zona de exersare, care introduce gradual elevul in zona de activitate, de la nivel de dificultate scazut la unul ridicat. Rubrica "Stiati ca..." are rol de captare a atentiei, de fumizare de motivatii de invatare, de evidentiere a utilitatii matematicii in viata de zi cu zi sau in contexte interdisciplinare. La finalul fiecarei unitati de continut exista zona de (auto)evaluare, organizata similar testelor propuse la Evaluarca nationala (sustinuta la finalul de clasa a VIII-a), pentru a crea obisnuinta cu astfel de evaluari.Recomandtim ca secventele de (auto)evaluare sa se realizeze respectand urrnatoarele etape:- dupa parcurgerea integrala a tuturor activitatilor asociatc unitatii de invatare: astfel, evaluarea capata sens;- dupa asigurarea tuturor conditillor necesare evaluarii (respectarea timpului, elemente de confort si concentrare liniste, creion, pix, culori, instrumente de desen etc.).Nu uitati ca la fiecare instrument de evaluare punctajul este de 100 de puncte, compus din 90 de puncte acordate raspunsurilor corecte si 10 puncte (din oficiu).Un sfat: punctajul pe care il obtineti este important, insa, pentru a beneficia de toate atuurile evaluarii, verificati cu profesorul de la clasa modul in care ati formulat raspunsurile si notati-va erorile de rationament sau alte observatii care va sunt fumizate pentru a va imbunatati invatarea.Speram ca, la finalul clasei a VII-a, parcurgerea intregului material propus de colectivul de autori sa fi contribuit la oblinerea unor rezultate scolare foarte bune, sporind, in acelasi timp, increderca in voi, in puterea voastra de munca si in puterea ideilor pe baza carora comunicati cu cei din jur!Succes!Colectivul de autor

RON 23.30
1

A meritat riscul

LECTIA DE BIOLOGIE. Teorie. Aplicatii (clasa a V-a)

MATEMATICA. Teste pentru evaluarea nationala. Clasa a II-a

CAIET DE ACTIVITATI. LECTIA DE FIZICA. Clasa a VI-a

CAIET DE ACTIVITATI. LECTIA DE FIZICA. Clasa a VI-a

Dragi elevi curiosi din clasa a VI-a, aflati in calatoria de la cer la Pamant sau in lumea pe care nu o mai puteti vedea cu ochiul liber. Oriunde sunteti acum, noi va lansam noi provocari, atat voua, cat si profesorilor vostri. Intelegerea fenomenelor si a notiunilor teoretice inca din primul an de studiu al fizicii este esentiala. Prin intermediul caietului pe care vi-l propunem, speram sa inlesnim procesul de asimilare a cunostintelor, asigurand o buna pregatire teoretica si practica. Lucrarea cuprinde temele studiate in manualul de Fizica, clasa a VI-a si poate fi folosit impreuna cu oricare dintre manualele scolare aprobate, reprezentand un suport de lucru util atat pentru studiul individual, cat si la clasa, dupa fiecare lectie parcursa. Structurat pe cinci mari capitole (Concepte de baza in fizica, Fenomene mecanice, Fenomene termice, Fenomene electrice si magnetice, Fenomene optice), auxiliarul propune o abordare progresiva a materiei studiate la clasa, prin urmatoarele capitole:- Activitati de evaluare - intrebari, asocieri, desene, schite, scheme incomplete, cuvinte incrucisate, probleme de rezolvat;- Daca vrei sa stii mai mult - provocari pentru micii fizicieni curiosi;- Micul fizician - probleme aplicative;- Construieste singur! - experimente si activitati de cercetare care pun la incercare creativitatea. Va suntem alaturi si va incurajam sa explorati tainele minunatei stiinte numite fizica Va dorim mult succes

RON 19.40
1

MATEMATICA. Caiet de lucru pentru clasa a IV-a

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI. TESTE PENTRU CLASA A II-A (Evaluare nationala)

COMUNICARE IN LIMBA ROMANA. TESTE PENTRU CLASA A II- A (Evaluare nationala)

STIINTE ALE NATURII. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

STIINTE ALE NATURII. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

Conform cu programa scolara pentru disciplina Stiinte ale naturii, clasele a III-a - a IV-a, aprobata prin OMEN nr. 5003/02.12.2014UNITATEA 1 Cicluri de viata in lumea vie- Parinti si urmasi in lumea vie: asemanari si deosebiri  - Dezvoltarea fiintei umane - Principalele etape din ciclul de viata al plantelor - Principalele etape din ciclul de viata al animalelor  - Recapitulare  - Proiect: Cum incoltesc semintele? Cum cresc plantele?   Evaluare  UNITATEA 2 Influenta omului asupra mediului de viata- Disparitia speciilor- Protejarea mediului - Mentinerea starii de sanatate a omului prin dieta echilibrata si miscare- Alimentele si corpul nostru  - Activitatea fizica  - Proiect: Si noua ne pasa!  Recapitulare  Evaluare  UNITATEA 3 Corpuri – proprietati- Plutirea corpurilor in apa b- De ce plutesc corpurile?  - Proprietatile apei  - Utilizari ale apei in diferite stari de agregare  - Recapitulare  1 Proiect experimental, Evaluare  - Proiect: Apa - sursa vietii UNITATEA 4 Energie- surse si efecte- Surse de energie- Masurarea temperaturii  - Transferul caldurii  - Materiale conductoare si izolatoare de caldura  Recapitulare  I Evaluare  UNITATEA 5 Schimbari ale caracteristicilor corpurilor si materialelor- Amestecuri si separarea amestecurilor- Tipuri de amestec  - Separarea amestecurilor  - Dizolvarea. Influenta temperaturii asupra procesului de dizolvare  - Ardere, ruginire, putrezire, alterare, coacere  - Marturii ale vietii din trecut. Fosilele, Recapitulare, Evaluare  UNITATEA 6 Circuite electrice- Energia electrica- Circuite electrice simple  - Materiale conductoare si izolatoare electrice- Protectia personala la utilizarea aparatelor electrice  - Consumul si economisirea energiei electrice,  Recapitulare,  Evaluare  UNITATEA 7 LuminaSurse de lumina- Vizibilitatea corpurilor  - Umbra - Curcubeul  -Culoarea corpurilor, Recapitulare, Evaluare  UNITATEA 8 Relatii dintre vietuitoare si mediul lor de viata- Adaptarea la mediu- Adaptari la viata in desert  - Adaptari la viata acvatica. Viata in rauri si in mari  - Adaptari la viata terestra. Viata in paduri si in pajisti  - Relatiile dintre vietuitoare, EvaluareUNITATEA 9 Pamantul in Sistemul Solar- Soarele - sursa de lumina si caldura  - Planetele Sistemului Solar  - Proiect: Lumea magica si stiintifica a corpurilor ceresti  - Ciclul zi-noapte, anotimpuri  - Ritmuri cotidiene si anuale ale activitatii vietuitoarelor , Recapitulare, Evaluare  UNITATEA 10 Inainte de vacanta- Plan de recapitulare , Recapitulare finala  - Proiect: Medii de viata  - Proiect: Padurea, prietena mea &nbsp

RON 12.30
1

FRANCAIS. Cahier d'activites. L1. Lectia de franceza (clasa a VII-a)

BACALAUREAT. GEOGRAFIE. Europa, Romania, Uniunea europeana. Probleme fundamentale. Clasa a XII-a

LECTURA SI INTELEGEREA TEXTULUI. Caiet de lucru pentru clasa a II-a

LIMBA SI LITERATURA ROMANA. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

LIMBA SI LITERATURA ROMANA. Teorie si aplicatii. Clasa a IV-a

Conform cu programa scolara pentru disciplina Limba si literatura romana, clasele a III-a - a IV-a, aprobata prin OMEN nr. 5003/02.12.2014Din cuprins:Unitata 1 Toate la timpul lorAmintiri din copilarie, dupa lon CreangaInvata sa inveti in trei pasi! Turul galeriei    Unitatea 2 Locurile din sufletul meuLegendele orasului Bucuresti  Planul simplu al unui oras  Cartea cu Apolodor, de Gellu Naum    Unitatea 3 Romania, casa meaTara. Poporul, dupa Alexandru Vlahuta Invata sa inveti in trei pasi!Substantivul  Unitatea 4 Meseria de copilLumea lor! de Stefan Octavian Iosif  Nicusor, dupa loan Alexandru Bratescu-Voinesti  Invata sa inveti in trei pasi! Adjectivul  Unitatea 5 Comori nepretuiteUriasul cel egoist, dupa Oscar Wilde Invata sa inveti in trei pasi! Pronumele personal  Vrajitorul din Oz, dupa L. Frank Baumm Unitatea 6 Ganduri si fapteDomnisoara Celesta, dupa Andre Maurois  Invata sa inveti in trei pasi!Verbul. Numarul si persoana verbuluiJocuri, de Ana Blandiana  Robotii cu chip de om  Invata sa inveti in trei pasi! Timpurile verbului  Unitatea 7 Eu intre ceilaltiMicul print, de Antoine de Saint Exupery   Unitatea 8 Lectiile din jurul nostruPovestea privighetorii, dupa Nestor UrechiaInvata sa inveti in trei pasi! Jurnalul cu dubla intrare  Cartea junglei, dupa Rudyard Kipling  Invata sa inveti in trei pasi! Descrierea unui personaj prin desen, colaj, pantomima Unitatea 9 Povestile PamantuluiEmil Racovita in expeditia de la Polul Sud Invata sa inveti in trei pasi! Scheletul de recenzie Toate panzele sus, de Radu Tudoran  Unitatea 10 Colectionam timp liberFiind baiet paduri cutreieram, de Mihai Eminescu&nbsp

RON 15.50
1

De partea intunecata a fluviului

De partea intunecata a fluviului

Intr-un orasel de pe malul Dunarii, un inginer radiotehnist angajat al Militiei locale, este nevoit sa aleaga intre o viata invizibila, dar perfect adaptata regimului si promisiunea pe care i-o face fiului sau. In primul sau roman, scris intr-un ritm alert si captivant, Viorel Prodan reconstituie una dintre povestile "frontieristilor", a celor care si-au riscat viata pentru a evada din lagarul comunist si a trece ilegal granita Romaniei cu Iugoslavia. Intr-un peisaj sumbru al unei toamne tarzii, cu o ploaie ce pare sa nu mai inceteze niciodata si in atmosfera apasatoare a anilor '80, recreata minutios din detalii si replici. Anton, personajul central e bantuit in permanenta de o stare care a marcat o intreaga epoca si pe care autorul reuseste sa o transmita cititorului, de la prima si pana la ultima pagina - frica. Insa dincolo de frica, exista si momente de curaj, speranta si compasiune, dileme morale si perspectiva luminoasa a unei altfel de vieti, intr-un excelent demers fictional de recuperare a trecutului recent. - Adina PopescuViorel Prodan scrie un roman teribil al unei lumi din care evadarea era singura speranta la normalitate. Bine documentat, alert, excelent condus stilistic, reusind sa reproduca atat decorul cat si angoasa existentiala a finalului de comunism romanesc, De partea intunecata a fluviului spune o poveste sfasietoare a unei tentative dificile de evadare din regimul ceausist. Dificultatea tehnica a acestui demers e dublata de una etica, ceea ce face procesul cu atat mai complicat si mai captivant. E, in fond, o parte importanta a trecutului nostru. Conform cifrelor Inaltului Comisariat ONU pentru Refugiati numarul celor care au reusit sa fuga si sa obtina azil politic, in perioada 1969-1989, este de circa 100 000. Dar cei care au incercat sa fuga au fost cu siguranta mult mai multi. - Cosmin Pert

RON 22.70
1

LECTIA DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA. Teorie. Aplicatii (clasa a V-a)