Promydea.it | Web Agency Sicilia

Jul på Slottet - Klavernoder

Fra Stepnote Publishing kommer dette genoptryk. Vi genoptrykte og reviderede deni 2013 hvor julekalenderen blev genudsendt i DR. Bogen har været udgået i en del år, men Stepnote har i tæt samarbejde med Bodil Heister og Warner Chappell nu fået mulighed for at genudgive denne meget populære bog. Vi har fået bogen ind i et digitalt format og den bliver opdateret med et forord af komponisten Bodil Heister. Om Jul på Slottet klaverbogen: Her får du alle sangene fra den meget populære julekalender Jul på Slottet, i en klaverudgave med becifringer og tekster samt illustrationer. Musik og tekster er af: Bodil Heister, Martin Miehe-Renard og Fenrik. Sangliste: Drillesang Æh-Bææ-Buh Morgensang Slotsmarch Madsang Kærlighed Alkymistsang Miamaja Når Anemone Blomstret Taffelmusik Decembersang Nisse-hopsa Bagesang Sommer Valentin Nissens Røde Hue Torvemusik Julesang

DKK 159.00

1

Klarinet-stafet bind 2

Fra Stepnote Publishing Bind 2 af Klarinet-stafet. Vi samler tråden op hvor vi slap i bind 1 og tager niveauet et step op. Som i bind 1 er der masser af gode melodier til at øve efter, også en del nye melodier som børnene kender. Derudover er der hele vejen igennem bogen opgaver som supplerer øvelserne. Se forfatternes video præsentation af bind 2: Fra forfatternes forord: ”Klarinet-stafet 2” er en undervisningsbog beregnet til klarinetelever der allerede har været igennem klarinetspillets grundlæggende færdigheder såsom blæsning, tonedannelse, ansatser og spil i klarinettens chalumeau register. Melodierne i bogen er et bredt udvalg af filmmusik, folkemusik, nutidig pop, danske sange og lettere klassisk. Mange steder er der noteret sangtekster på melodierne. Hvert kapitel svarer til én undervisningslektion og er opbygget progressivt med øvelser der forbereder eleven på kapitlets melodier. Overblæsning. Vi har valgt at vente med at introducere overblæsning til eleven har et solidt fundament i klarinettens chalumeau register. Overblæsningen introduceres i kapitel 13. I de efterfølgende kapitler lægges vægt på at få stabilitet i højden og lære at 'sætte an' deroppe. Rytmikken er derfor forholdsvis enkel i disse kapitler. Efter at have spillet i højden i nogle kapitler indføres forbindelsen mellem de to registre i kapitel 21. Højre/venstre greb. Vi har gjort en del ud af at træne både venstre- og højrehånds greb på tonerne E, F og F# (B, C og C# i overblæsning). Emnet introduceres første gang i kapitel 8. Vi opfordrer til at tage godt fat i dette emne så det ikke bliver en kilde til frustration og forvirring for eleven at en tone kan spilles på flere måder, men istedet en hjælp. ”Pusterummet”. Disse kapitler er elevens pause til at fejre det allerede indlærte og nyde udviklingen. Der er 5 ”pusterum” fordelt over bogen som indeholder kreative opgaver baseret på den indlærte viden fra de forudgående kapitler. Eleven kan lave opgaverne hjemme, eller sammen med sin lærer. Hvor der er noteret akkorder er de transponeret for klaver/guitar. ”Det har været rigtig spændende at fortsætte arbejdet med Klarinet-stafet, med de flere muligheder der har været for valg af gode melodier i bind 2. Vi håber at materialet giver lyst og inspiration til endnu mere klarinetspil.” God Spillelyst! Birgit Bøgh Sønderriis og Marika Thinggaard Andersen

DKK 279.00

1

Absalons Hemmelighed - Melodi- og akkordbog til sangene

Fra Stepnote Publishing Vi glæder os igen i år over at det er lykkedes os at få mulighed for at udgive en node-, tekst- og akkordbog til musikken og sangene fra dette års DR Julekalender, "Absalons Hemmelighed". Her en bogudgivelse der sikrer at musikken og sangene fra årets DR julekalender ikke bare strømmer ud af fjernsynet, men også bliver vakt til live ude i alle de danske hjem: på klaver, guitar, sang, trompet, osv. Sangene er skrevet som de synges af alle de kendte musikere og er noteret som melodilinje, tekst, becifringer og guitarakkordbokse. Da det er tredje gang DR sender Absalons Hemmelighed, er mange bekendt med hvilke fantastiske hits der er i vente. Og mon ikke der er en del, med musik i blodet, der har lyst til at gøre Dicte det efter når hun synger ”Drømte mig en lille drøm”, Jimmi Jørgensen når han synger ”Englen våger over verden” eller Caroline Henderson når hun synger ”1000 gange”. Musikken er noteret som melodilinje og becifringer samt med guitarakkordbokse så de også kan spilles og synges med guitaren. De 6 af sangene er skrevet af Kåre Bjerkø og derudover af navne som Østkyst Hustlers, Magtens Korridorer, Nils Torp, Elisabeth, Ali Kazim og Nabil Nafar. Se vores videogennemgang af Absalons Hemmelighed her. Sangliste: Drømte Mig En Lille Drøm (sunget af Dicte) Hvis Du Gi'r En Pebernød (sunget af Szhirley) Kære søde Julemand (sunget af Stine Hjelm) Englen Våger Over Verden (sunget af Jimmy Jørgensen) Jeg Ved Jeg Bli'r Berømt (sunget af Stine Hjelm) Venner (sunget af Souvenirs) 1000 Gange (sunget af Caroline Henderson) Julelykkeland (sunget af komponeret af Elisabeth Gjerluff Nielsen) To Skridt Bagud (sunget af komponeret af Østkyst Hustlers) Ida (sunget og komponeret af Magtens Korridorer) Fire (sunget og komponeret af Ali Kazim og Nabil Nafar)

DKK 160.00

1

Spil Smart Volume 2 - Sammenspilsbog

Restparti - først til mølle Nummer 2 i rækken af Spil Smart sammenspilsbøger. Se Spil Smart 3 her Vi har lyttet til nogle af de gode tilbagemeldinger og idéer der er kommet fra de som købte Spil Smart 1 - en af de vigtigste input som gik igen, var ønsket om ideer fra forfatterne til variationer og udvidelser af Spil Smart arrangementerne. Så det har vi sørget for at inkludere i bogen. Efter hvert arrangement er der nu to sider ekstra med konkrete ideer fra Liv og Tove til udvidelser og variationer. Og så har vi nogle virkelig fede hits med i Volume 2, fx Marie Key med "Uden forsvar", NOAH med "Over byen", Sam Smith med "Stay with me" og mange flere. Se Bibzooms spritnye anmeldelse af Spil Smart bøgerne her (juni 2015) som vi er utroligt glade for. Bogens metode er let og enkel for underviseren at bruge og selv den ikke så øvede musikunderviser vil hurtigt kunne bruge bogen effektivt til at få en hel skoleklasse til at spille up to date musik der lyder godt. Se vores videogennemgang af bogen Sangliste: Uden Forsvar, Marie Key All about that bass Den første gang L.I.G.A Kærlighed og krig, Burhan G Million, Joey Moe Next to me, Emeli Sande Over byen, Noah Stay with me, Sam Smith Roar, Katy Perry Rude, Magic Fra forfatternes forord: Kære musiklærer Vi er så glade for, at du sidder med undervisningsbogen Spil Smart 2 i hånden. Vores rolle som forfattere til denne bog har været at stå for det arbejde, det er, at forberede dine sammenspilstimer. Et yderst tidskrævende arbejde, vi kun alt for godt kender fra vores mange år som musiklærere. Vores mission – og hele Spil Smart konceptet – er altså opstået ud fra vores egne behov. For hvor var de henne, alle de gode og aktuelle numre i simple, gode og realistiske arrangementer,der var lige til at gå til? Svaret er: De var der ikke. Dét er de nu. Undervejs har vi søgt blandt hundredevis af sange, forfinet arrangementer igen og igen og afprøvet´dem i undervisningen, indtil vi nærmede os en effektiv, virkningsfuld – og meget sjovere – måde at gennemføre sammenspilstimer på. Målet med bogen er at tilgodese både garvede og grønne musiklærere og løse den musikalske og pædagogiske udfordring ved sammenspil med hele klasser. For med lang forberedelsestid, mange elever, ét musiklokale og én lærer kan der være lang vej til den optimale sammenspilstime. Derfor har vi udvalgt de gode, populære sange, som dine elever kender på forhånd, tilpasset dem niveauet, så du kan spare tid, komme hurtigt i gang med undervisningen og med dét, det hele drejer sig om: at spille sammen. Spil Smart 2 er, ligesom 1’eren, enkle arrangementer af aktuelle hits, og du får det klassiske Spil Smart-arrangement med fire roller. Som noget nyt har vi lavet et afsnit til hver sang med konkrete,enkle idéer til variationer og udvidelser, som du kan bruge efter behov. En vigtig del af Spil Smart-konceptet er, at eleverne skal rotere, så alle kommer rundt på alle instrumenter: Piger og drenge, generte og modige, trænede og utrænede. Vores ønske er nemlig, at alle elever i folkeskolen skal opleve glæden ved klassen som én helhed, der spiller musik sammen og deler de positive afsmitninger, der ikke er til at overse: forbedret indlæringsevne, koncentration, kreativitet og empati, for bare at nævne nogle af de mange ekstra gevinster, musikken giver. Vi ønsker dig rigtig god undervisnings- og spillelyst og håber, du vil dele vores motto: Musik er for alle! God fornøjelse. Med venlig hilsen Liv og Tove + Stepnote

DKK 249.00

1

Rytmiske veje 1 - en grundbog for trommesæt

Rytmiske Veje er en ambitiøs og grundig lærebog for trommesæt i 2 bind (denne bog er bind 1), for dig der underviser elever fra begynderniveau og op. Med denne udgivelse og tilhørende hjemmeside med 124 tilhørende audio øvetracks, også med kendte sange/trommesoli, får du et stringent tilrettelagt trommesystem, med en naturlig pædagogisk progression, der giver eleven et stærkt fundament for at spille trommer, indgå i sammenspil, lytte rytmer af, tale om musik, m.v. Rytmiske veje giver eleven en veludviklet bevidsthed om rytmik og underdelinger og et bredt repertoire af rytmer og fills, som kan bruges inden for mange forskellige grene af rytmisk musik. Og den gør brug af følgende fire forskellige typer af øvelser der går igen, gennem hele bogen: 1. Nodelæsningsøvelser I starten af hvert kapitel findes én eller to nodelæsningsøvelser. Formålet med disse øvelser er at gøre trommeslageren bekendt med den type rytmik, der er grundlaget for de rytmer og fills, som indgår i hvert kapitel. 2. Rytmer Disse afsnit tager udgangspunkt i en grundlæggende instrumental teknisk færdighed på trommesættet og præsenterer en række rytmer for trommesæt, som tager udgangspunkt i denne teknik. Rytmerne har derudover en relation til det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. Som den sidste rytme i hvert af disse afsnit præsenteres et eksempel på anvendelse af teknikken i en konkret musikalsk sammenhæng i form af en transskriberet rytme fra en sang. 3. Fills I disse afsnit præsenteres en række fills for trommesæt, som tager udgangspunkt i det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. 4. Etuder Hvert kapitel indeholder en etude for trommesæt, som bruger de koncepter, der præsenteres i kapitlet. Hvad indeholder Bind 1 og 2 Bind 1 introducerer de fire typer af øvelser og gennemgår elementær rytmelære og basale instrumentale færdigheder på trommesættet. Bind 1 dækker de første 2 år af trommeundervisningen for begynderen. Bind 2 fører de fire øvelsestyper videre og bygger ovenpå det fundament, som lægges i bind 1 og er for eleven der holder ved og fortsætter undervisningen herefter de næste 2-3 år. Rytmiske veje kan også sagtens bruges som supplement til andre trommeundervisningsbøger. Stinus Seierup uddyber omkring det pædagogiske koncept: En vigtig del af det pædagogiske koncept i Rytmiske Veje, er at etablere en forbindelse mellem indlæringen af rytmisk forståelse og instrumentale færdigheder på trommesættet. Rytmisk forståelse er den færdighed, man som trommeslager skal bruge for at kunne: A: Beskrive det, man spiller på trommesættet, med ord og kommunikere med andre musikere om rytmiske figurer. F.eks.: "Jeg spiller sekstendedele på hihatten" eller "spil akkorden på 4 og" B: Forholde sig kreativt til de rytmer, man kender. F.eks. "Hvordan lyder det her groove, hvis jeg vælger at lade det her slag på stortrommen komme én sekstendedel senere." C: Lytte trommespor fra sange af og på den måde trække på den musik, man er inspireret af, som en læringsressource. I Rytmiske Veje starter samtlige otte kapitler med at præsentere en eller flere nye nodeværdier, og der etableres konsekvent en sammenhæng mellem det rytmiske indhold i nodelæsningsøvelserne og øvelserne for trommesæt i samme kapitel. I Rytmiske Veje er der i alle de afsnit, der hedder 'Rytmer 1-9' inkluderet en transskriberet rytme fra en sang. Ved at høre og arbejde med et eksempel på anvendelse af en instrumental færdighed på trommesæt, får man en ide om sammenhængen mellem stilarter og den pågældende færdighed. Bevidstheden om, at de instrumentale færdigheder, man lærer, har en direkte forbindelse til indspillet musik, gør det også sjovere at lære at spille trommer. Rytmiske Veje er konsekvent, med hensyn til valg og fravalg af emner. Det som er taget med i bogen, gå vi helt i dybden med. Bogen holder sig konsekvent til brugen af stikker, 4/4, og genremæssigt holder det hele sig inden for rock/pop/soul med undtagelse af kapitel 7 i bind 2 (Synkoperet triolbaseret rytmik, swing og grundlæggende uafhængighed). Valg og fravalg af instrumentale færdigheder i Rytmiske Veje er truffet med udgangspunkt i det overordnede pædagogiske koncept (forbindelse mellem rytmelære og sprog for trommesæt), sådan at indlæringen af vanskeligere instrumentale færdigheder på trommesæt og højere rytmisk abstraktionsniveau følges ad. Udtalelse fra trommeslager og Docent Anders Mogensen Stinus Seierup har lavet en super grundig grundbog for begyndertrommeslageren. Med fine audiodemonstrationer og illustrationer følges trommeeleven helt til dørs med en klart defineret trommebog! En “must have” bog både for eleven og læreren! Anders Mogensen, Docent Syddansk Musikkonservatorium, Odense. Udtalelse af Per Rask ...

DKK 207.00

1

Pakketilbud på Rytmiske veje 1 og 2

PAKKETILBUD på Rytmiske Veje 1 og 2 Beskrivelse af Rytmiske veje: Rytmiske Veje er en ambitiøs og grundig lærebog for trommesæt i 2 bind (her står du på pakketilbuddet), for dig der underviser elever fra begynderniveau og op. Med denne udgivelse og tilhørende hjemmeside med 124 tilhørende audio øvetracks, også med kendte sange/trommesoli, får du et stringent tilrettelagt trommesystem, med en naturlig pædagogisk progression, der giver eleven et stærkt fundament for at spille trommer, indgå i sammenspil, lytte rytmer af, tale om musik, m.v. Rytmiske veje giver eleven en veludviklet bevidsthed om rytmik og underdelinger og et bredt repertoire af rytmer og fills, som kan bruges inden for mange forskellige grene af rytmisk musik. Og den gør brug af følgende fire forskellige typer af øvelser der går igen, gennem hele bogen: 1. Nodelæsningsøvelser I starten af hvert kapitel findes én eller to nodelæsningsøvelser. Formålet med disse øvelser er at gøre trommeslageren bekendt med den type rytmik, der er grundlaget for de rytmer og fills, som indgår i hvert kapitel. 2. Rytmer Disse afsnit tager udgangspunkt i en grundlæggende instrumental teknisk færdighed på trommesættet og præsenterer en række rytmer for trommesæt, som tager udgangspunkt i denne teknik. Rytmerne har derudover en relation til det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. Som den sidste rytme i hvert af disse afsnit præsenteres et eksempel på anvendelse af teknikken i en konkret musikalsk sammenhæng i form af en transskriberet rytme fra en sang. 3. Fills I disse afsnit præsenteres en række fills for trommesæt, som tager udgangspunkt i det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. 4. Etuder Hvert kapitel indeholder en etude for trommesæt, som bruger de koncepter, der præsenteres i kapitlet. Hvad indeholder Bind 1 og 2 Bind 1 introducerer de fire typer af øvelser og gennemgår elementær rytmelære og basale instrumentale færdigheder på trommesættet. Bind 1 dækker de første 2 år af trommeundervisningen for begynderen. Bind 2 fører de fire øvelsestyper videre og bygger ovenpå det fundament, som lægges i bind 1 og er for eleven der holder ved og fortsætter undervisningen herefter de næste 2-3 år. Rytmiske veje kan også sagtens bruges som supplement til andre trommeundervisningsbøger. Stinus Seierup uddyber omkring det pædagogiske koncept: En vigtig del af det pædagogiske koncept i Rytmiske Veje, er at etablere en forbindelse mellem indlæringen af rytmisk forståelse og instrumentale færdigheder på trommesættet. Rytmisk forståelse er den færdighed, man som trommeslager skal bruge for at kunne: A: Beskrive det, man spiller på trommesættet, med ord og kommunikere med andre musikere om rytmiske figurer. F.eks.: "Jeg spiller sekstendedele på hihatten" eller "spil akkorden på 4 og" B: Forholde sig kreativt til de rytmer, man kender. F.eks. "Hvordan lyder det her groove, hvis jeg vælger at lade det her slag på stortrommen komme én sekstendedel senere." C: Lytte trommespor fra sange af og på den måde trække på den musik, man er inspireret af, som en læringsressource. I Rytmiske Veje starter samtlige otte kapitler med at præsentere en eller flere nye nodeværdier, og der etableres konsekvent en sammenhæng mellem det rytmiske indhold i nodelæsningsøvelserne og øvelserne for trommesæt i samme kapitel. I Rytmiske Veje er der i alle de afsnit, der hedder 'Rytmer 1-9' inkluderet en transskriberet rytme fra en sang. Ved at høre og arbejde med et eksempel på anvendelse af en instrumental færdighed på trommesæt, får man en ide om sammenhængen mellem stilarter og den pågældende færdighed. Bevidstheden om, at de instrumentale færdigheder, man lærer, har en direkte forbindelse til indspillet musik, gør det også sjovere at lære at spille trommer. Rytmiske Veje er konsekvent, med hensyn til valg og fravalg af emner. Det som er taget med i bogen, gå vi helt i dybden med. Bogen holder sig konsekvent til brugen af stikker, 4/4, og genremæssigt holder det hele sig inden for rock/pop/soul med undtagelse af kapitel 7 i bind 2 (Synkoperet triolbaseret rytmik, swing og grundlæggende uafhængighed). Valg og fravalg af instrumentale færdigheder i Rytmiske Veje er truffet med udgangspunkt i det overordnede pædagogiske koncept (forbindelse mellem rytmelære og sprog for trommesæt), sådan at indlæringen af vanskeligere instrumentale færdigheder på trommesæt og højere rytmisk abstraktionsniveau følges ad. Udtalelse fra trommeslager og Docent Anders Mogensen Stinus Seierup har lavet en super grundig grundbog for begyndertrommeslageren. Med fine audiodemonstrationer og illustrationer følges trommeeleven helt til dørs med en klart defineret trommebog! En “must have” bog både for eleven og læreren! Anders ...

DKK 458.00

1

Rytmiske veje 2 - en grundbog for trommesæt

Rytmiske Veje er en ambitiøs og grundig lærebog for trommesæt i 2 bind (denne bog er bind 2), for dig der underviser elever fra begynderniveau og op. Med denne udgivelse og tilhørende hjemmeside med 124 tilhørende audio øvetracks, også med kendte sange/trommesoli, får du et stringent tilrettelagt trommesystem, med en naturlig pædagogisk progression, der giver eleven et stærkt fundament for at spille trommer, indgå i sammenspil, lytte rytmer af, tale om musik, m.v. Rytmiske veje giver eleven en veludviklet bevidsthed om rytmik og underdelinger og et bredt repertoire af rytmer og fills, som kan bruges inden for mange forskellige grene af rytmisk musik. Og den gør brug af følgende fire forskellige typer af øvelser der går igen, gennem hele bogen: 1. Nodelæsningsøvelser I starten af hvert kapitel findes én eller to nodelæsningsøvelser. Formålet med disse øvelser er at gøre trommeslageren bekendt med den type rytmik, der er grundlaget for de rytmer og fills, som indgår i hvert kapitel. 2. Rytmer Disse afsnit tager udgangspunkt i en grundlæggende instrumental teknisk færdighed på trommesættet og præsenterer en række rytmer for trommesæt, som tager udgangspunkt i denne teknik. Rytmerne har derudover en relation til det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. Som den sidste rytme i hvert af disse afsnit præsenteres et eksempel på anvendelse af teknikken i en konkret musikalsk sammenhæng i form af en transskriberet rytme fra en sang. 3. Fills I disse afsnit præsenteres en række fills for trommesæt, som tager udgangspunkt i det rytmiske materiale, der præsenteres i nodelæsningsøvelserne i samme kapitel. 4. Etuder Hvert kapitel indeholder en etude for trommesæt, som bruger de koncepter, der præsenteres i kapitlet. Hvad indeholder Bind 1 og 2 Bind 1 introducerer de fire typer af øvelser og gennemgår elementær rytmelære og basale instrumentale færdigheder på trommesættet. Bind 1 dækker de første 2 år af trommeundervisningen for begynderen. Bind 2 fører de fire øvelsestyper videre og bygger ovenpå det fundament, som lægges i bind 1 og er for eleven der holder ved og fortsætter undervisningen herefter de næste 2-3 år. Rytmiske veje kan også sagtens bruges som supplement til andre trommeundervisningsbøger. Stinus Seierup uddyber omkring det pædagogiske koncept: En vigtig del af det pædagogiske koncept i Rytmiske Veje, er at etablere en forbindelse mellem indlæringen af rytmisk forståelse og instrumentale færdigheder på trommesættet. Rytmisk forståelse er den færdighed, man som trommeslager skal bruge for at kunne: A: Beskrive det, man spiller på trommesættet, med ord og kommunikere med andre musikere om rytmiske figurer. F.eks.: "Jeg spiller sekstendedele på hihatten" eller "spil akkorden på 4 og" B: Forholde sig kreativt til de rytmer, man kender. F.eks. "Hvordan lyder det her groove, hvis jeg vælger at lade det her slag på stortrommen komme én sekstendedel senere." C: Lytte trommespor fra sange af og på den måde trække på den musik, man er inspireret af, som en læringsressource. I Rytmiske Veje starter samtlige otte kapitler med at præsentere en eller flere nye nodeværdier, og der etableres konsekvent en sammenhæng mellem det rytmiske indhold i nodelæsningsøvelserne og øvelserne for trommesæt i samme kapitel. I Rytmiske Veje er der i alle de afsnit, der hedder 'Rytmer 1-9' inkluderet en transskriberet rytme fra en sang. Ved at høre og arbejde med et eksempel på anvendelse af en instrumental færdighed på trommesæt, får man en ide om sammenhængen mellem stilarter og den pågældende færdighed. Bevidstheden om, at de instrumentale færdigheder, man lærer, har en direkte forbindelse til indspillet musik, gør det også sjovere at lære at spille trommer. Rytmiske Veje er konsekvent, med hensyn til valg og fravalg af emner. Det som er taget med i bogen, gå vi helt i dybden med. Bogen holder sig konsekvent til brugen af stikker, 4/4, og genremæssigt holder det hele sig inden for rock/pop/soul med undtagelse af kapitel 7 i bind 2 (Synkoperet triolbaseret rytmik, swing og grundlæggende uafhængighed). Valg og fravalg af instrumentale færdigheder i Rytmiske Veje er truffet med udgangspunkt i det overordnede pædagogiske koncept (forbindelse mellem rytmelære og sprog for trommesæt), sådan at indlæringen af vanskeligere instrumentale færdigheder på trommesæt og højere rytmisk abstraktionsniveau følges ad. Udtalelse fra trommeslager og Docent Anders Mogensen Stinus Seierup har lavet en super grundig grundbog for begyndertrommeslageren. Med fine audiodemonstrationer og illustrationer følges trommeeleven helt til dørs med en klart defineret trommebog! En “must have” bog både for eleven og læreren! Anders Mogensen, Docent Syddansk Musikkonservatorium, Odense. Udtalelse af Per Rask ...

DKK 207.00

1

Realizziamo gli obiettivi di business dei nostri clienti: dicci cosa ti serve, lo realizzeremo per te.

Mærke

Butik