24 resultater (0,25027 sekunder)

Vis alle filtre

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2 - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2 - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen er et læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige sværhedsniveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Arbejdsbøgerne anvendes i sammenhæng med Læs sammen 1-2 – Læsebog og resten af systemet.Arbejdsbog del 1 repeterer alfabetet med opgaver til kapitel 1-2 i Læsebogen.Arbejdsbog del 2 anvendes til kapitel 3-6, hvor fokus er på bl.a. udtaleregler. Arbejdsbog del 1 – med multisensorisk støtte Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder - Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler - Integreret stavning med lydrette pusleopgaver - Skrivning ved hjælp af skrivehuse Leg og lær med bogstavbrikker Bogstavbrikker med lydbilled-alfabet følger med i denne bog. De giver eleverne den fordel, at de ud fra illustrationen (som er tegnet efter bogstavets form) kan lytte sig frem til bogstavets lyd.Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Integreret stavning er systematisk indtænkt i denne bogs opgaver ved hjælp af bogstavbrikker og en pusleplade til orddannelse. Arbejdsbog del 2 – med piktogrammer til udtaleregler Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Film med vokalsange, som findes via QR-koder i bogen- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler- Skriftsproglig udvikling gennem varierede teksttyperArbejdsbogen introducerer eleverne for berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper via forskellige emner som fx kæledyr, krystaller og fossiler, madopskrifter m.m.Læsebogens temaer åbnes yderligere ved at inddrage elevernes meninger og fantasi både mundtligt og skriftligt. Der arbejdes fx med afsender og modtager i forskellige genrer i både fiktion- og fakta-opgaver.Der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter. Arbejdsbøgerne sælges kun pakket i sæt med 1 stk. Arbejdsbog del 1 og 1 stk. Arbejdsbog del 2.

DKK 200.00
1

Kreativ procesledelse - Lone Hersted - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kreativ procesledelse - Lone Hersted - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Denne bog giver inspiration og indsigt til at kunne lede kreative og fremadrettede processer i organisatorisk sammenhæng, hvor der skabes rum for dialog på tværs af hierarkier og faggrænser. Bogen tager afsæt i systemisk og socialkonstruktionistisk tænkning koblet med den anerkendende tilgang og er opdelt i tre dele. Første del har til formål at træne proceslederens evne til at facilitere bogens øvelser og giver indsigt i, hvordan der kan skabes involverende rammer, der fremmer medejerskab. Anden del er en alsidig værktøjskasse med procesøvelser til brug i daglig praksis – her fokuseres på muligheder frem for begrænsninger. Tredje del introducerer systemisk, socialkonstruktionistisk og anerkendende teori i et proceslederperspektiv, og giver indblik i de grundlæggende principper og antagelser, som øvelserne udspringer af. De udfordringer, organisationer står over for i dag, fordrer flere kvalificerede procesledere, der er i stand til at handle reflekteret, anerkendende og nysgerrigt, og som evner at facilitere de vigtige dialoger og processer, der skal til, for at organisationen flytter sig og finder frem til bæredygtige løsninger. Løsninger, der ikke kun skal findes på direktionsgangene og blandt økonomerne, men i allerhøjeste grad også i samspil og dialog med medarbejdere, brugere, kunder og samarbejdspartnere. Det er denne form for dynamisk og kreativt samspil, som bogen inviterer til og giver konkrete bud på og øvelser til.

DKK 365.00
1

Gal på alt og alle - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Gal på alt og alle - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Der er tale om problemvrede, når barnet alt for tit og alt for kraftigt får vredesudbrud eller raserianfald. Barnet har brug for hjælp til at styre sin vrede og til at forstå sig selv og andre bedre, hvilket denne bog til børn mellem 4 og 8 år kan være med til. Bogen er i to dele: I den første del hører vi om to børn og deres problemvrede. Barnet kan læse historierne selv eller få dem læst højt. Undervejs er der forslag til samtale om emnet. Anden del er til de voksne, der omgiver barnet i hverdagen. Serien PSYKOLOGI FOR BØRN handler om psykologi i børnehøjde. Det kan være svært for et barn at forstå emner af psykologisk karakter. Bøgerne giver mulighed for, at barnet og den voksne kan tale sammen om vanskelige emner.

DKK 185.00
1

Angst hos børn - Sonja Breinholst - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Angst hos børn - Sonja Breinholst - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Håndbog om angsten som psykisk lidelse, dens årsager, fremtræden og behandling. Første del af bogen er en indføring i teorier Bogen orienterer om hovedformer for angstlidelseri barndommen, nemlig socialfobi, generaliseret angst, specifik fobi, separationsangstog OCD, om ætiologiske teorier og fund, om undersøgelsesmetoder samt – ikke at forglemme – om kognitiv-adfærdsterapeutisk behandling til børn og unge med angstlidelser.

DKK 297.00
1

Vind over vreden - Rikke Mølbak - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Vind over vreden - Rikke Mølbak - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Bogen "Vind over vreden" er skrevet af Anne Vibeke Fleischer og Rikke Mølbak.Der er tale om problemvrede, når barnet alt for tit og for kraftigt får vredesudbrud eller raserianfald. Barnet har brug for hjælp til at styre sin vrede og til at forstå sig selv og andre bedre, hvilket denne bog til børn mellem 9 og 13 år kan være med til.Bogen er i to dele: I den første del hører vi om to børn og deres problemvrede. Barnet kan læse historierne selv eller få dem læst højt. Undervejs er der forslag til samtale om emnet. Anden del er til de voksne, der omgiver barnet i hverdagen.Serien PSYKOLOGI FOR BØRN handler om psykologi i børnehøjde. Det kan være svært for et barn at forstå emner af psykologisk karakter. Bøgerne giver mulighed for, at barnet og den voksne kan tale sammen om vanskelige emner.

DKK 185.00
1

Jeg SKAL gøre det - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Jeg SKAL gøre det - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

De fleste små børn har et naturligt behov for gentagelser og vaner. Vi kalder det et normalt tvangspræg, fordi det er et led i barnets udvikling. På den anden side har vi tvangspræg, som forstyrrer barnets videre udvikling, og som er forbundet med angst. I den første del hører vi om to børn og deres tvangstanker og tvangshandlinger gennem illustrerede historier. Barnet kan læse historierne selv eller få dem læst højt. Undervejs er der forslag til samtale om emnet. Bogens anden del er til de voksne, der omgiver barnet i hverdagen og beskriver forskellige aspekter ved tvangspræg, -tanker og -handlinger som fx: hvordan det kommer til udtryk, årsager hertil, planlægning af indsats og forskellige handlemuligheder. Bogen kan bruges af forældre, bedsteforældre, lærere, pædagoger eller andre voksne i barnets hverdag. Eller i børnehavegrupper eller skoleklasser, der ønsker at øge fokus på rummelighed og børnenes forståelse for hinandens forskelligheder. Illustreret af Claes Movin.

DKK 185.00
1

Jeg er noget helt særligt - Peter Vermeulen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Jeg er noget helt særligt - Peter Vermeulen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Bogen er tænkt som en slags brobygger, der kan hjælpe til at give fælles forståelse mellem personen med autisme eller Aspergers syndrom og personerne i omgivelserne. Jeg er noget helt særligt er en arbejdsbog til børn og unge fra 10 år med autismespektrumsforstyrrelser (højtfungerende autisme og Aspergers syndrom). Den tager udgangspunkt i barnets egne erfaringer og styrker dets selvbevidsthed ved at gennemgå de fleste karakteristika ved handicappet på en meget konkret måde, så barnet bliver bevidst om sine stærke og svage sider. Barnet og dets omgivelser får med bogen et fælles forståelsesgrundlag.Første del er en teoretisk introduktion til, hvordan man informerer et barn barn om, at det har en autismesepktrumsforstyrrelse. Anden del består af en række arbejdsark, som kan danne grundlag for, at barnet fpr bearbejdet en række centrale temaer og samtidig kan skabe sig en unik og personlig bog om sig selv.Peter Vermeulen arbejder med rådgivning og undervisning inden for autismeområdet og har mange års erfaring i arbejdet med autistiske børn.

DKK 222.00
1

Håndbog i læsevejledning - Jørgen Frost - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Håndbog i læsevejledning - Jørgen Frost - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Bogen handler om de problemstillinger, som læsevejlederen møder i sin hverdag. Læsevejlederen får her det nødvendige faglige grundlag for at vejlede kolleger og forældre samt samarbejde med skoleleder om muligheder for at støtte elevernes læring i læsning og skrivning. Første del handler om de generelle forhold vedrørende læsevejlederens rolle og arbejdsopgaver. Det drejer sig om læsevejlederen som vejleder og innovatør, samarbejdet med skolens ledelse, læsevejlederen som organisator af klasselæsekonferencer og opfølgning på klasselæseprøver og om samarbejdet med forældre. Her gøres også rede for rammerne for arbejdet og det lovgrundlag, som gælder for området.Anden del favner faglige og metodiske temaer i forhold til det forebyggende arbejde, den tidlige indsats og selve undervisningen – i såvel dansk som matematik. Der sættes fokus på sprog- og læseudvikling samt skrive- og staveudvikling. Desuden behandles læsekurser, story-line i læseundervisningen samt læsning i alle skolens fag. Til sidst finder man overvejelser over brug af it for elever med sprog- læse- og skrivevanskeligheder og endelig over vigtige forhold i forbindelse med tosprogede elever i læseundervisningen.

DKK 372.00
1

Læring og udvikling i daginstitutioner - Lone Svinth (red.) - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læring og udvikling i daginstitutioner - Lone Svinth (red.) - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Næsten alle danske børn går i daginstitution og tilbringer en stor del af deres liv der. Kvaliteten i dagtilbuddet spiller naturligvis en afgørende rolle for børns trivsel og muligheder for at lære. Når børn får muligheder for at deltage i meningsfulde aktiviteter og samspil, har det afgørende betydning for deres læring og udvikling. Pædagogiske læreplaner og strukturerede aktiviteter får stadig mere plads i vores daginstitutioner, og derfor bliver det særlig vigtigt at diskutere, hvad der menes med læring, og hvordan den understøttes bedst muligt. I denne bog ses læring ud fra et sociokulturelt udgangspunkt, dvs. som en integreret del af børns livsprocesser. Forfatterne belyser ud fra forskellige vinkler en række aktuelle udfordringer, som optager danske daginstitutioner. Blandt disse er integration af børn med særlige behov, udvikling af daginstitutionens sproglige, fysiske og relationelle læringsmiljø samt udvikling af den pædagogiske faglighed. Bogen har fokus på børns deltagelsesmuligheder og personlige erfaringer med, hvad det vil sige at være barn i den konkrete sociale situation. Der er også praksisnære bud på, hvordan vi bedst understøtter børns følelsesmæssige og sociale udvikling og deres læreprocesser i daginstitutionens hverdag. Læring og udvikling i daginstitutioner henvender sig til alle, der beskæftiger sig med børn, læring og læringsmiljøer i daginstitutioner og er engageret i at sikre kvaliteten i vores dagtilbud.

DKK 260.00
1

Vokset op med alkoholproblemer - Birgit Trembacz - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Vokset op med alkoholproblemer - Birgit Trembacz - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Bogen har til formål at hjælpe voksne børn fra familier med alkoholproblemer med at forstå alkoholproblemet, føle sig respekteret og forstået samt finde frem til de ressourcer, man har fået med sig i tilværelsen. Samtidig giver bogen konkrete forslag til, hvordan man overvinder kampen mod bl.a. angst, depression, lavt selvværd, problemer med at skabe relationer til andre og måske endda også alkoholmisbrug som konsekvens af at have levet i en familie med alkoholproblemer. Med udgangspunkt i den cirkulære systemteori beskriver forfatteren forskellige aspekter af den personlige og sociale udviklingsproces, som voksne børn fra familier med alkoholproblemer gennemgår. Bogen er bygget op i to dele, hvor første del handler om perspektiverne ved alkoholproblemet, mens anden del består af en samling casehistorier, der beskriver de forskellige problematikker, voksne børn fra familier med alkoholproblemer har i hverdagen. Læseren vil få forståelse af, hvad alkoholproblemer er, hvordan det påvirker børn og voksne, og hvad man skal være opmærksom på for at undgå at bære nogle uhensigtsmæssige reaktionsmønstre med sig videre i tilværelsen. Bogen henvender sig primært til voksne, der er vokset op i familier med alkoholproblemer men også til forældre med aktuelle/tidligere alkoholproblemer, alle som i deres omgangskreds har personer med alkoholproblemer samt behandlere, rådgivere og psykologer.

DKK 260.00
1

BRUGT BOG - Læring og udvikling i daginstitutioner - Lone Svinth (red.) - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

BRUGT BOG - Læring og udvikling i daginstitutioner - Lone Svinth (red.) - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

BRUGT BOG Næsten alle danske børn går i daginstitution og tilbringer en stor del af deres liv der. Kvaliteten i dagtilbuddet spiller naturligvis en afgørende rolle for børns trivsel og muligheder for at lære. Når børn får muligheder for at deltage i meningsfulde aktiviteter og samspil, har det afgørende betydning for deres læring og udvikling. Pædagogiske læreplaner og strukturerede aktiviteter får stadig mere plads i vores daginstitutioner, og derfor bliver det særlig vigtigt at diskutere, hvad der menes med læring, og hvordan den understøttes bedst muligt. I denne bog ses læring ud fra et sociokulturelt udgangspunkt, dvs. som en integreret del af børns livsprocesser. Forfatterne belyser ud fra forskellige vinkler en række aktuelle udfordringer, som optager danske daginstitutioner. Blandt disse er integration af børn med særlige behov, udvikling af daginstitutionens sproglige, fysiske og relationelle læringsmiljø samt udvikling af den pædagogiske faglighed. Bogen har fokus på børns deltagelsesmuligheder og personlige erfaringer med, hvad det vil sige at være barn i den konkrete sociale situation. Der er også praksisnære bud på, hvordan vi bedst understøtter børns følelsesmæssige og sociale udvikling og deres læreprocesser i daginstitutionens hverdag. Læring og udvikling i daginstitutioner henvender sig til alle, der beskæftiger sig med børn, læring og læringsmiljøer i daginstitutioner og er engageret i at sikre kvaliteten i vores dagtilbud.

DKK 126.00
1

Psykologiske undersøgelser af børn - Anna Lisa Hyltén Cavallius - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Psykologiske undersøgelser af børn - Anna Lisa Hyltén Cavallius - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

I denne bog gives der svar på de mange spørgsmål, som psykologer stiller sig selv i forbindelse med det praktiske børnepsykologiske undersøgelsesarbejde, som rummer mange psykologfaglige og personlige udfordringer. Forfatterne belyser de mange aspekter ved planlægning og udførelse af en psykologiske undersøgelse af børn fra 0-17 år, fra barnet henvises til lovgivningsmæssige forhold, de indledende møder, valg af psykologisk test, testsituationen, observationer, konklusion, udfærdigelse af rapport og tilbagemelding. Bogens anden del indeholder beskrivelser af de mest benyttede test, deres anvendelsesmuligheder, administration og opgørelse samt forfatternes vurdering. Der er desuden case-materiale med eksempler på undersøgelsesforløb og psykologiske erklæringer.

DKK 207.00
1

Kognitiv-adfærdsterapeutisk depressionsbehandling. En brugsbog til terapeuten - Melanie Fennell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kognitiv-adfærdsterapeutisk depressionsbehandling. En brugsbog til terapeuten - Melanie Fennell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kognitiv-adfærdsterapeutisk depressionsbehandling er en introduktion til kognitiv adfærdsterapi samt et konkret arbejdsredskab til behandling af depression. Kognitiv adfærdsterapi retter sig mod menneskets tænkning - den mening og betydning, vi tillægger ting, der sker i vores liv. Metoden bygger på et åbent og direkte samarbejde mellem patient og behandler, så patienten selv lærer at bruge de terapeutiske metoder i sin dagligdag. Del I: Brugsbog til terapeuten giver klare og praktiske anvisninger på, hvordan kognitiv adfærdsterapeutisk depressionsbehandling gribes an. Behandlingens faser gennemgås trin for trin, og der gives retningslinjer for, hvilke teknikker terapeuten kan gøre brug af undervejs. Melanie Fennell er psykolog og en respekteret forsker med mange års praktisk erfaring med depressive patienter.

DKK 185.00
1

Kognitiv-adfærdsterapeutisk depressionsbehandling. En brugsbog til patienten - Melanie Fennell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kognitiv-adfærdsterapeutisk depressionsbehandling. En brugsbog til patienten - Melanie Fennell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kognitiv-adfærdsterapeutisk depressionsbehandling er en introduktion til kognitiv adfærdsterapi samt et konkret arbejdsredskab til behandling af depression. Kognitiv adfærdsterapi retter sig mod menneskets tænkning - den mening og betydning, vi tillægger ting, der sker i vores liv. Metoden bygger på et åbent og direkte samarbejde mellem patient og behandler, så patienten selv lærer at bruge de terapeutiske metoder i sin dagligdag. Del II: Brugsbog til patienten forklarer depressionsmodellen i et enkelt og forståeligt sprog. Kan bruges som et praktisk arbejdsredskab i det åbne samarbejde mellem terapeut og patient, så patienten selv lærer at undersøge og udfordre egne reaktionsmønstre og dermed blive sin egen terapeut.Melanie Fennell er psykolog og en respekteret forsker med mange års praktisk erfaring med depressive patienter.

DKK 140.00
1

Tanker der tvinger - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Tanker der tvinger - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

De fleste små børn har et naturligt behov for gentagelser og vaner. Vi kalder det et normalt tvangspræg, fordi det er et led i barnets udvikling. På den anden side har vi tvangspræg, som forstyrrer barnets videre udvikling, og som er forbundet med angst. I den første del hører vi om to børn og deres tvangstanker og tvangshandlinger gennem illustrerede historier. Barnet kan læse historierne selv eller få dem læst højt. Undervejs er der forslag til samtale om emnet. Bogen kan bruges af forældre, bedsteforældre, lærere, pædagoger eller andre voksne i barnets hverdag. Eller i skoleklasser, der ønsker at øge fokus på rummelighed og børnenes forståelse for hinandens forskelligheder. Illustreret af Claes Movin

DKK 185.00
1

Kognitiv adfærdsterapi ved OCD - Maria Techow - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kognitiv adfærdsterapi ved OCD - Maria Techow - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Manualen beskriver 12 sessioner i et gruppeforløb med kognitiv adfærdsterapi ved OCD (tvangslidelser med tvangstanker og/eller tvangshandlinger). I hver session gennemgås tema, instruktioner, øvelser og hjemmeopgaver, og der er arbejdsskemaer til klienterne. Ud over de 12 sessioner er der i manualen udførlig gennemgang af forsamtale, pårørendesession og opfølgende session efter tre måneder. Derudover indeholder manualen en kort teoretisk og forskningsmæssig baggrund for behandlingen. Manualen benytter de nyeste kognitive adfærdsterapeutiske teorier og teknikker og har endvidere fokus på seks OCD-specifikke leveregler. Som en del af assessmentpatienternes OCD-symptomer og effektevaluering af OCD-behandlingen benyttes de nyeste danske oversættelser af OCD-ratingscales, som kan hentes gratis på nettet. I manualen er der således adgang til OBQ (Obsessive Belief Questionaire), Y-BOCS-II (2006-udgaven) i klinkerversion og Y-BOCS i selvrapporteret version, (2000-udgaven).

DKK 222.00
1

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Lærervejledning til Læs sammen 1-2 .Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen. Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver - Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder - Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.

DKK 800.00
1

Matematikvanskeligheder - tidlig indsats - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Matematikvanskeligheder - tidlig indsats - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

MATEMATIKVANSKELIGHEDER – TIDLIG INDSATS er en praktisk grundbog, som kan bruges i arbejdet med at kortlægge og styrke elevers matematiske begrebsudvikling inden for ti basale matematiske områder, der omfatter spørgsmål om tallenes navne, symboler og egenskaber; strategier og forståelser for de fire regnearter og deres sammenhænge; geometriske former og figurer; talmønstre og geometriske mønstre, del-helhed og måling.Bogen er en del af serien Matematikvanskeligheder, der dækker grundlæggende matematik på alle alders- og klassetrin. Til serien hører også elevhæfterne Regnehuller, der ligesom Matematikvanskeligheder bygger på forfatternes begreb ’regnehuller’, som bl.a. drejer sig om at støtte elever i deres læring af matematik ud fra den tilgang, at alle elever kan opleve at møde vanskeligheder – at ’falde i et regnehul’.Denne bog er 2. udgave af bogen, der første gang udkom under titlen Matematikvanskeligheder – tidlig intervention (2013). Til denne 2. reviderede udgave er der foretaget en gennemgående sproglig og grafisk revidering med henblik på at skabe bedst muligt overblik over bogens materialer, og bogen er blevet suppleret med flere nye kopisider og materialer, der kan udskrives fra bogens digitale site. Samtlige kapitler er revideret og opdateret på baggrund af erfaringer og tilbagemeldinger fra lærere, der har deltaget i kurser om matematikindsats og kompetenceudvikling, senest i Tidlig Indsats i Matematik i Aarhus Kommune (TIMA) med Heidie Clemens, projektleder, underviser og medforfatter på bogen.Til hvert af bogens ti områder er der konkrete forslag til kortlægning og undervisning, som gør det muligt for lærere at tilpasse det matematiske stof til den enkelte elevs forudsætninger og behov, uanset hvor eleven er i sin udvikling af matematiske kundskaber og uanset elevens klassetrin. Derudover indeholder bogen en informationstest, der kan bruges til en indledende afdækning af elevens forudsætninger før en eventuel indsats.Bogen giver svar på følgende spørgsmål:- Hvilke faglige områder er vigtige i elevens matematiske udvikling?- Hvilke informationer om elevens matematiske udvikling skal læreren søge at få kendskab til, og hvordan kan man skaffe sig disse informationer?- Hvilke undervisningstiltag kan læreren iværksætte på denne baggrund? Bogen henvender sig primært til matematiklærere og matematikvejledere, men også til PPR-medarbejdere, skoleledere, lærerstuderende og andre, som beskæftiger sig med læring, undervisning og vejledning i matematik i grundskolen.Bogens forfattere har alle beskæftiget sig indgående med fagdidaktik og matematiklæring med fokus på børn, unge og voksne i vanskeligheder med at lære matematik.

DKK 500.00
1

Børnefællesskaber og familieliv - Dorte Kousholt - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Børnefællesskaber og familieliv - Dorte Kousholt - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Børn i dag lever deres liv på tværs af institution og hjem - og det har betydning for børns udvikling og børnefamiliernes hverdag. Denne bog tager afsæt i spørgsmål om hvordan børnenes sammensatte hverdagsliv har betydning for familiens liv og hvordan familiens liv har betydning for børnenes hverdag i børnehaven.Gennem eksempler fra seks børn liv, giver bogen et konkret indblik i aktuelle problemstillinger og dilemmaer i børns og familiers hverdag på tværs af børnehave og hjem.Den moderne familie får i høj grad sin betydning i relation til børns og forældres liv andre steder. Vi kan ikke forstå eller udforske familien som en isoleret enhed, men må se den som en del af børns og forældres samlede hverdag. Bogen viser, hvordan børnenes fællesskaber i børnehaven har betydning i forhold til børnenes muligheder for at skabe sammenhæng i deres liv. Gennem forældrenes fortællinger får vi indblik i, hvordan børnenes sociale liv i børnehaven har betydning for forældrenes muligheder og familiens hverdag. Børnefællesskaber og familieliv henvender sig til professionelle, der arbejder med børn og familier, og til studerende inden for pædagogik og psykologis på mellemlange og videregående uddannelser.

DKK 260.00
1

Legebog for børn med autismespektrum- eller sanseintegrationsforstyrrelser - Barbara Sher - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Legebog for børn med autismespektrum- eller sanseintegrationsforstyrrelser - Barbara Sher - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Børn har brug for leg, og de har brug for den variation, udfordring, forandring og indsigt, som legen fører med sig. Børn med autismespektrum- eller sanseintegrationsforstyrrelser står med en særlig udfordring, da de mangler en del af de sociale, kommunikative og forestillingsmæssige kompetencer, som børn både benytter og udvikler gennem leg.Disse børn har behov for en ekstra håndsrækning for at blive inkluderet og motiveret til at indgå i et fællesskab med andre børn – i institutionen, skolen eller i hjemmet. I denne bog giver forfatteren Barbara Sher en række bud på, hvilke lege man med fordel kan afprøve, når et eller flere børn i en gruppe har udfordringer i forhold til sanseintegration eller autisme.Bogen indledes med en introduktion til teorien bag sanseintegrationsproblemer, hvor forfatteren inddrager sine professionelle erfaringer og personligeoplevelser med sensorisk følsomme børn. Derefter følger legene opdelt i tre kategorier: sociale grovmotoriske lege, sociale finmotoriske lege samt vandlege. Der gives en grundig og overskuelig instruktion til hver enkelt leg, bl.a. med enbeskrivelse af de færdigheder, som udvikles gennem aktiviteten, og hvad man kan gøre for at modificere legen, så også de sartere børn kan deltage.Bogen henvender sig i et letforståeligt sprog til forældre, ergo- og fysioterapeuter og lærere med konkrete forslag til, hvordan man kan tilrettelægge leg og anden social aktivitet, der fremmer udviklingen af socialt samspil.

DKK 260.00
1

Super ADHD - Majbritt Augustinus - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Super ADHD - Majbritt Augustinus - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

ADHD GIVER VANSKELIGHEDER, MEN ER OGSÅ EN STYRKE.ADHD kan gøre livet svært for dem, der har det. Men ADHD er meget mere end ustyrlig energi, mangel på fokus og flakkende opmærksomhed. ADHD kan også være en ressource og en helt særlig måde at være i verden på. ADHD er også kreativitet, drive, nysgerrighed, energi og idérigdom. Hvis man altså griber det rigtigt an.SUPER ADHD giver indblik i de styrker, der også er ved ADHD, men som mange ikke kender til. Bogen afliver myterne om ADHD og viser, at man kan vende vanskeligheder til styrker. Bogen er fuld af idéer, indblik og gode råd til, hvordan man håndterer vanskelighederne og giver styrkerne de bedste betingelser.I bogen fortæller en lang række personer med ADHD, hvordan de har skabt sig et godt liv, hvor de kender og bruger deres styrker og vanskeligheder. Også i arbejdslivet, hvor de bevidst udnytter deres evner og det drive, der er en del af diagnosen. Man møder bl.a. skuespiller Sebastian Bull. Psykiater Per Hove Thomsen og andre eksperter giver viden om diagnosen og gode råd.Bogen er skrevet til unge og voksne med ADHD, forældre og pårørende. Lærere og andre fagpersoner kan også læse med.Om forfatteren: Majbritt Augustinus er cand.merc. og master i Journalistik. Hun arbejder som journalist, forfatter og foredragsholder med fokus på sundhed, psykiske vanskeligheder og særligt udsatte.

DKK 259.00
1

TÆNK MATEMATIK - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

TÆNK MATEMATIK - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Al for meget matematikundervisning handler om tal, regler og udenadslære, og alt for mange elever synes, at matematik er meningsløst og k-e-d-e-l-i-g-t.Det er jo skørt, for matematisk tænkning og problemløsning er en naturligdel af hverdagen. Derfor skal vi have koblet matematik i skolen bedre sammen med hverdagens problemer.Det skal i spil fra begyndelsen. Børn leger og undersøger problemer som en naturlig del af deres udvikling. De er kreative og åbne over for forskellige måder at undersøge verden på, og de tager ofte intuitivt matematikken til hjælp. Det er her, undervisningen begynder - og giver mening for eleverne. Også uden for klasseværelset.Når vi arbejder med problembehandling i undervisningen, lærer eleverne matematik ved at tænke strategisk, reflektere matematisk og argumenterefor idéer og fremgangsmåder. Eleverne er med i et undersøgende, matematisk samarbejde - modsat mange lærebøger og digitale matematiksystemer. Det er med til at udvikle deres matematiske kundskaber, kreativitet og selvtillid og samtidig styrke deres matematiske mindset .Bogen er til matematiklærere i grundskolen, og undervisere på ungdomsuddannelser kan også læse med. Den indeholder 118 problemstillinger inden for 15 matematiske områder:Pascals trekant * De naturlige tal * Fibonaccital * Cirklen * Måltal på former og figurer * Konstruktionen af former og figurer * Brøker, procent og decimaltal * Sandsynligheder * Pythagoras sætning * Mønstre * Ligninger og funktioner * Data og statistik * Målinger * ”Penge” * Vise og bevise i matematik.Om forfatteren: Peter Weng er cand.pæd. i matematik og pensioneret lektor med tidligere ansættelser ved Danmarks Pædagogiske Institut, Danmarks Pædagogiske Universitet og Professionshøjskolen Metropol.

DKK 259.00
1

Sorgbogen - Rikke Høgsted - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Sorgbogen - Rikke Høgsted - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Denne bog er til personer i sorg, som har mistet en nærtstående ved dødsfald. Bogen fungerer som en slags dagbog, der via de mange spørgsmål, oplæg og øvelser giver den sørgende mulighed for på individuel vis at bearbejde sorgen og leve videre med den. Det er en personlig bog, der løbende vil kunne støtte den sørgende. »Når vi mister nære relationer, forandrer livet sig for de fleste af os på komplicerede måder. Evnen til at sørge er evnen til at forandre sig, og det er derfor nyttigt for os at sætte ord på, hvad den, vi har mistet, har betydet for os; hvad det egentlig er, at døden tog med sig. Sorgbogen giver på en meget tilgængelig måde god inspiration til at sortere vores minder, og dermed giver den en varig og livgivende inspiration til den tilværelse, som har forandret sig for altid.«- Marianne Davidsen-Nielsen, forfatter til bogen Den nødvendige smerte, om tab, sorg og adskillelsesangst . »Sorgbogen er en god hjælp til, at den sørgende kan skabe et klart, indre sted til den mistede person. Ved at arbejde med Sorgbogen kan den, der har mistet, tydeliggøre de værdier, den døde repræsenterer og hvordan den døde optræder som rollemodel eller rådgiver. … den sørgende „re-member" (gen-indsætter som medlem) den mistede, som et menneske, der stadig er en del af den efterladtes liv, til trods for at han eller hun ikke længere er der som levende.«- Christian Juul Busch, hospitalspræst, Rigshospitalet. 2. udgave af Sorgbogen er trykt i sort/hvid i formatet 21,5 x 24,5 cm, men er ellers indholdsmæssigt identisk med 1. udgave fra 2008 .

DKK 185.00
1

Barnets perspektiv - Rikke Yde Tordrup - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Barnets perspektiv - Rikke Yde Tordrup - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Sårbare børn og unge har ofte meget lidt indsigt i de tiltag, der er sat i værk i deres liv. De forstår simpelthen ikke, hvad der foregår.Mange børn er i kontakt med socialforvaltningen, PPR, psykiatrien og psykologer. Men en stor del aner ikke hvorfor. Hvad er op og ned i en samværsaftale? Hvorfor skal jeg i udredning? Hvad er overvåget samvær? Og hvad betyder det for mig og min fremtid? Her er en stor opgave at løfte for de professionelle, der arbejder med børn og unge.Der er behov for at inddrage børnene og tage barnets perspektiv i socialsager, anbringelser, undersøgelser, behandling og terapi. Men hvordan gør man det i praksis?BARNETS PERSPEKTIV er en praktisk og fagligt velfunderet guide til børnebevidning som metode. Bogen viser trin for trin, hvordan du understøtter barnets forståelse af egen livssituation ved hjælp af børnebreve. Med bogens mange skabeloner kan du forklare aktuelle beslutninger og omstændigheder – og give en samlet forståelse i børnehøjde af de oftest svære ting, der sker i barnets liv.Denne reviderede 2. udgave følger barnets lov (2024) og er opdateret i forhold til de nye begreber på området. Her er børnebevidning en relevant og enkel metode til at inddrage barnet passende og aldersrelevant i sin egen sag. Den nye udgave inddrager mange af de erfaringer, der er gjort, siden bogen udkom første gang i foråret 2022. Der er tilføjet eksempler og skabeloner til bevidning af fx brudte plejefamilieforhold, bortadoption ved fødslen, PPV (fra Odense PPR), vigtige relationer på almenområdet og komplicerede forhold i terapien. Der er også nyeskabeloner og eksempler på bagudrettet bevidning.BARNETS PERSPEKTIV er relevant for socialrådgivere, pædagoger, børnepsykiatere, psykologer og alle andre, der arbejder med sårbare og udsatte børn og unge. Rikke Yde Tordrup er cand.psych., aut. psykolog og specialist i klinisk børnepsykologi. Hun har egen praksis og superviserer herudover forskellige faggrupper, bl.a. sund­hedsplejersker, socialrådgivere og børnesagkyndige. Bogen er blevet til med bidrag fra en lang række kapaciteter på feltet. Kapitlet om juraen ifm. bevidning og barnets lov er skrevet af jurist Christina Bergsted Andersen og børnepsykiater Per Hove Thomsen har skrevet bogens forord.

DKK 275.00
1